«НЕурок географии» в Ставропольском крае. Фото: Соловьянов Валерий
Более 500 площадок в 83 регионах России и семи зарубежных странах присоединились нынешней осенью к проекту Русского географического общества «НЕурок географии». Различные мероприятия и самые необычные форматы проведения объединила общая тема — «Единство в многообразии».
Площадкой «НЕурока географии», который совместно провели РГО и РЖД, был выбран Казанский вокзал. Место не случайное: именно сюда прибывают и отсюда отправляются поезда в Башкирию, Бурятию, Мордовию, Татарстан, Удмуртию, Чувашию, Ростовскую область, Краснодарский край и на Северный Кавказ. 18 сентября пассажиры этих направлений стали участниками просветительской программы. Они угадывали города по гербам и достопримечательностям, собирали карту России, знакомились с региональной лексикой и традиционными узорами, отвечали на вопросы викторины. Задания были оформлены как маршрутные карточки — собрав полный маршрут, участники получали памятные подарки.
В Свердловской области местом проведения «НЕурока географии» стал культурно-туристический комплекс «Мариинские избы». Школьники, суворовцы, российские и иностранные студенты вузов Екатеринбурга отправились в экспедицию по уральскому селу XIX века. «НЕурок» начался еще по дороге из столицы региона: ребята узнали, как металлургия формировала эту местность. В Мариинске они исследовали вскрытую лиственничную плотину времен Демидовых, познакомились с бытом уральского села, увидели старинные утюги, изучили устройство русской печи и попробовали вручную молоть муку. Кульминацией стали творческие мероприятия: игра на деревянных ложках, молодежная вечерка с хороводами и народными забавами.
В Хакасии «НЕурок» помог участникам изучить физическую географию Усть-Абаканского района. Путешественники стартовали на горе Амога (950 м). Вместе с гидом-проводником, членом РГО Олегом Остапковичем они преодолели маршрут по скалистой цепи протяженностью свыше 5 км, по дороге познакомившись с легендами края и увидев великолепные панорамы. Практическая часть «НЕурока» была посвящена основам топографии, геоморфологии и ландшафтоведения. Затем гости побывали на участке «Камызякская степь с озером Улух-Коль» заповедника «Хакасский» и в Центре реинтродукции лошади Пржевальского.
— Это был невероятно насыщенный день. Нас практически вырвали из привычного процесса обучения и погрузили в условия, где необходимо самостоятельно двигаться, преодолевать себя, изучать природу не по книге, а в реальности, — поделилась своими эмоциями школьница из Абакана Кира Кулишкина. — По ходу движения рождалось много вопросов. Каким образом образовался данный ландшафт? Что этому способствовало? Почему здесь растет именно этот цветок? Сколько лет потребовалось на создание этой природной красоты? Здорово, что с нами были эксперты и педагоги, которые помогали нам получить ответы на наши вопросы.
Самый высокогорный «НЕурок» прошел на Эльбрусе. Участники поднялись по южному склону на высоту около 3,8 тыс. м, а накануне почтили память героев Великой Отечественной войны у мемориала в Терсколе. В Калининградской области ребята изучали историю Земли по слоям морского обрыва в Филинской бухте — участники проекта увидели ледниковые отложения и «голубую землю» с янтарем. В Ульяновской области «НЕурок» прошел на воде в ходе сплава по реке Большой Черемшан. На Камчатке участники мероприятия попробовали себя в роли художников экспедиций XIX века — зарисовали скульптуры корякских символов на фоне местного пейзажа.
Особую атмосферу создавали музейные площадки. В Торжке участники проекта вместе с археологами разбирали берестяные грамоты и узнавали о жизни средневековой Руси. А в Ставропольском крае на территории Татарского городища, крупнейшего археологического памятника Предкавказья, в ходе экскурсии «Зов предков» изучали древние окаменелости и искали ответ, почему разные народы тысячелетиями выбирали эту территорию для жизни.
В Московской области народный хор «АкулинА» провел музыкальный «НЕурок» с хороводами и песнями. В Сергиевом Посаде в музее «Троицкие блины» говорили о символике блинов в традициях разных народов, а в Альменевской школе на мастер-классе «Чайная карта России» знакомились с чайными традициями. В Санкт-Петербурге школьники изучили образы Дедов Морозов от Чукотки до Кавказа и таким образом познакомились с фольклором и обычаями народов России.
В Татарстане школьники побывали в Высшей школе нефти Альметьевска — с помощью хроматографов и спектрометров проследили путь нефти от недр до лаборатории. В Республике Алтай в визит-центре Катунского заповедника гости обсуждали экологичный образ жизни и познакомились с детским проектом «Экосумка — шаг навстречу к чистой планете».
Руководитель Департамента по работе с молодежью РГО Яна Федосова отметила, что необычные форматы «НЕуроков географии» помогают изучать предмет разнопланово: путешествовать, исследовать природу, знакомиться с историей и культурой России не по учебнику, а на практике.
Между тем «НЕурок географии» вышел и за пределы России — площадки появились в семи странах: Белоруссии, Египте, Испании, Ливане, Молдавии, Таджикистане и на Кубе. В кубинской столице Гаване он прошел впервые. Занятие состоялось в ботаническом саду Quinta de los Molinos и в школе при посольстве России. Здесь студенты Гаванского университета, российские школьники, выпускники вузов и соотечественники через игры знакомились с природными зонами и народами России. В столице Египта организовали интерактивный квест о регионах России, их природе, достопримечательностях и традициях. А в Белоруссии прошел телемост, посвященный многообразию народов.
«НЕурок географии» в Гаване. Фото: Мария Хунке-Пестова