Форум учителей географии собрал в НЦ "Россия" представителей всех регионов страны. Фото: russia.ru
Форум учителей географии и студентов профильных вузов прошел в Москве 25 июня. В Национальном центре «Россия» собрались более 800 участников со всей страны. Преподаватели географии, методисты, руководители средних школ и представители государственных органов обсуждали ключевые вопросы развития географического образования, повышения престижа профессии учителя и воспитания патриотизма через экспедиционную и просветительскую деятельность. Одна из ключевых тем — создание новой линейки школьных учебников географии.
Модератор пленарного заседания форума, советник Президента РГО по информационной политике Анастасия Чернобровина напомнила слова Владимира Путина о том, что границы России нигде не заканчиваются. Эта теперь уже крылатая фраза была произнесена главой государства на церемонии вручения Премии Русского географического общества в 2016 году. Но немногие помнят, что Президент России прежде задал такой вопрос девятилетнему школьнику — и тот подробно описал контуры страны.
— Я тогда подумала: какие у нас великие учителя географии! — сказала Анастасия Чернобровина.
О роли учителя и в целом географического образования в этот день говорил и министр просвещения РФ Сергей Кравцов. Он поблагодарил педагогов за достижения их учеников и сообщил, что в нынешнем году количество сдающих ЕГЭ по географии увеличилось на 4,5 тыс. человек. Предмет выбрали около 20 тыс. школьников. Отдельно министр отметил результаты российской сборной на Открытой международной географической олимпиаде openGeo: четыре золотые и две серебряные медали.
— В октябре запланировано проведение Олимпиады БРИКС по географии, надеемся, здесь у нас тоже будут блестящие результаты, — сказал Сергей Кравцов.
Одна из самых обсуждаемых тем в педагогическом сообществе — единый государственный школьный учебник географии.
— Сейчас совместно с Русским географическим обществом идет его разработка. Мы больше внимания уделим России, межпредметным связям: географии с биологией, физикой, историей, обществознанием, другими предметами. Планируется, что с 1 сентября 2028 года по нему уже будут работать наши школы, — отметил Сергей Кравцов.
Созданию новой линейки учебников географии была посвящена отдельная секция форума. Модератор дискуссии, секретарь Комиссии РГО по географическому и экологическому образованию Людмила Травина рассказала, что новая линейка учебников — это не просто очередной этап обновления учебно-методической базы, а ответ на государственный запрос, определяющий вектор развития географического образования на годы вперед.
— География помогает учащимся увидеть масштаб мира, научиться ориентироваться в пространстве и понимать взаимосвязь природных и общественных процессов, — отметила она. — От того, какими будут новые учебники, напрямую зависит восприятие мира будущими поколениями школьников. Перед нами стоит особая задача — через географию сформировать у учащихся целостную картину мира и прочную основу гражданской идентичности.
Министр просвещения России Сергей Кравцов. Фото: russia.ru
Людмила Травина добавила, что новая линейка учебников по географии будет строиться вокруг трех ключевых направлений: усиления межпредметных связей, внедрения современных технологий (включая цифровые карты, геоинформационные системы, спутниковые снимки и искусственный интеллект), а также воспитания у школьников глубокого и осознанного патриотизма.
Заместитель директора Департамента государственной общеобразовательной политики и развития дошкольного образования Министерства просвещения РФ Светлана Кольченко подчеркнула, что география — предмет, который является фундаментом мировоззренческого суверенитета.
Она информировала собравшихся о том, как идет работа над созданием учебника и учебных программ. Уже утвержден федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования. Проекты федеральных рабочих программ среднего общего образования уже подготовлены, вскоре они будут доступны для общественного обсуждения и проведения педагогической экспертизы. А первыми будут подготовлены учебники для старших классов.
Первый заместитель Исполнительного директора РГО, ученый секретарь Ученого совета Илья Гуров рассказал, что в основу новых учебников ляжет концепция географического культурного кода — система образов, смыслов и ценностей, связывающих человека с пространством своей страны и формирующих чувство ответственности за нее.
— Мы провели опросы среди педагогов из 81 региона, они считают, что роль географии России в 10–11-х классах должна быть увеличена, — сказал эксперт. — Должен появиться отдельный вводный курс по географии в начальной школе. 73,66% опрошенных говорят о нехватке часов, особенно это касается 5–9-х классов. Мы также изучали общественное мнение. В опросе приняли участие почти 100 тыс. человек. Большинство считает, что в обучении должен быть сделан акцент на географии России.
Илья Гуров сообщил, что РГО провело экспертизу ныне существующих учебников. Выяснилось, что их содержание во многом опирается на устаревшую информацию и подходы.
— Многие учебники, входящие в федеральный перечень, словно застряли на уровне 90-х годов, некоторые — даже 80-х. Встречаются ошибки, наблюдается несбалансированность материала, слабые связи между различными предметными областями, — отметил Илья Гуров.
Новая единая линейка государственных учебников географии призвана решить эти вопросы. Особое внимание, по мнению эксперта, следует уделить образной составляющей географии, яркому визуальному оформлению и созданию единого цифрового пространства, объединяющего образовательные материалы и удобного прежде всего для педагогов.
Новому учебнику географии была посвящена работа отдельной секции форума. Фото: Владимир Нескоромный / пресс-служба РГО
О современных проблемах содержания школьного географического образования и возможных путях их решения рассказал доктор географических наук, и. о. первого проректора МПГУ, академик Российской академии образования, профессор Виктор Дронов. По его мнению, современное образование должно строиться на триаде: знаниево-деятельностный компонент, ценностно-мотивационная составляющая и четко планируемые результаты. При этом особое внимание следует уделять мотивации учащихся, которую в практике часто недооценивают.
Доктор педагогических наук, член Ученого совета РГО, заведующий кафедрой экономической и социальной географии имени академика РАО В. П. Максаковского географического факультета МПГУ Александр Лобжанидзе предложил обсудить с педагогами, каким должен стать новый учебник географии.
— Современный учебник должен быть научным, но при этом доступным, педагогически адаптированным, учитывать разные способы восприятия информации и не просто давать факты, а побуждать школьников мыслить, задавать вопросы и самостоятельно открывать для себя мир, — подчеркнул Александр Лобжанидзе. — Главная задача учебника — развивать географическое мышление и помогать каждому школьнику выстраивать собственную образовательную траекторию.
Поручение о создании единой государственной линейки школьных учебников по географии Президент России Владимир Путин дал 13 декабря 2025 года по итогам XVII Съезда РГО и заседания его Попечительского совета. К работе привлечены Русское географическое общество, Российская академия наук и ведущие вузы. По словам главы государства, единая линейка учебных материалов по географии должна обеспечить реализацию образовательных программ основного общего (5–9-е классы) и среднего общего образования (10–11-е классы).
Форум учителей географии и студентов профильных вузов организован Национальным центром «Россия» при поддержке Министерства просвещения РФ, Министерства науки и высшего образования РФ, Русского географического общества, Института содержания и методов обучения им. В. С. Леднева и Высшей школы экономики.