«НЕурок географии» на ВДНХ. Фото: Анна Юргенсон/пресс-служба РГО
С 14 по 20 сентября в России и за рубежом проходит осенний этап просветительского проекта Русского географического общества «НЕурок географии». В течение недели его участники отправятся в походы и познавательные путешествия, посетят мастер-классы, игры и другие занятия, посвященные географии, культуре и традициям народов России.
В 2026 году проект проходит под лозунгом «Единство в многообразии». Площадки открываются в разных регионах страны и за ее пределами. Центральной темой встреч стало природное и историко-культурное наследие России, а также многообразие населяющих ее народов.
Присоединиться к проекту можно и дистанционно. Для этого организаторы подготовили онлайн-«НЕурок» в формате интерактивной игры. Участники узнают интересные факты о народах России, познакомятся с национальными костюмами и музыкальными инструментами, разгадают ребусы и проверят свою наблюдательность.
Игра доступна на русском и английском языках, поэтому пройти ее можно вместе с друзьями и участниками из других стран.
«НЕурок географии» знакомит людей разных возрастов с географическим, культурным, историческим и этническим многообразием России. Проект помогает узнать больше о регионах страны, их природных и социально-экономических особенностях, традициях и обычаях местных жителей. Особое внимание уделяется межкультурному диалогу, исследовательской деятельности, путешествиям и географическим открытиям.
История проекта началась в 2023 году. Тогда участники побывали на борту атомного ледокола, в судостроительном заводе, пещере, на песчаных и железорудных карьерах и даже на болоте. На одной из площадок «НЕурок» прошел под открытым небом в сопровождении живого оркестра. В виртуальном пространстве «Мир географии» экскурсию провел Александр Колчак, а Петр Семенов-Тян-Шанский рассказал о своих путешествиях.
Темами следующих сезонов стали «Вместе с природой» и «Путешествуй и открывай». Участники знакомились с заповедным делом и географическими профессиями, проходили исследовательские маршруты, изучали природные и исторические объекты, посещали пещеры, горные хребты, промышленные, научные и культурные площадки. Полевые занятия также были посвящены современным технологиям и устойчивому природопользованию.