РГО меняют формат школьных уроков. Фото: Владимир Нескоромный/пресс-служба РГО
В этом году на всероссийском туристско-краеведческом конкурсе «Лучший наставник в походе», проводимом Русским географическим обществом, впервые представлена номинация «Урок-путешествие». Она ориентирована исключительно на школьных учителей географии. Заключительный этап конкурса прошел в природном парке «Оленьи ручьи» в Свердловской области с 8 по 12 июля 2026 года.
«Урок-путешествие» полностью меняет привычный формат занятий. Вместо школьных классов уроки проводятся в живописных локациях уральской тайги. Изучать географию вживую гораздо интереснее, чем по учебникам. Это не просто учеба, а подлинное погружение в мир открытий, которое вдохновляет и запоминается навсегда.
— География — это прежде всего полевая наука, которую наиболее эффективно изучать непосредственно на природе. Для детей такой подход особенно нагляден, поскольку они сразу могут увидеть и понять процессы, происходящие вокруг. Новая номинация «Урок-путешествие» призвана раскрыть творческий потенциал преподавателя вне привычных стен, ведь именно учитель становится проводником между школьной программой и удивительным миром вокруг. Более того, педагоги смогут опробовать на практике современные методики и выстроить нестандартный маршрут занятия, а также поделиться своими наработками с коллегами. Такой обмен опытом обогатит арсенал приемов каждого учителя и вдохновит на новые методические находки, — пояснила куратор конкурса РГО «Лучший наставник в походе» Людмила Травина
География — полевая наука. Фото: Владимир Нескоромный/пресс-служба РГО
На очном этапе в природном парке «Оленьи ручьи» учителя-финалисты защищают с группами московских школьников свои заочные проекты. В каждой команде присутствует эксперт РГО, который оценивает работу наставника: как он удерживает внимание детей, насколько доходчиво объясняет материал, как вовлекает их в исследовательский процесс.
Лучшие практики финалистов лягут в основу единой методической базы готовых образовательных маршрутов, которую учителя со всей России смогут использовать для организации школьных экскурсий.
«Лаборатория под открытым небом» — так называется урок Олеси Садиковой из Московской области. Учитель географии, туристический организатор, она работает в Гимназии имени Н. В. Пушкова. Тема ее урока — метеорологические наблюдения. Цель — расширить знания учащихся об атмосфере и механизмах формирования погоды, а также обучить их практическим навыкам работы с измерительным оборудованием в полевых условиях.
Учитель географии Юлия Ильина представляет Сергиево-Посадский физико-математический лицей (Московская область). Тема урока — «Характеристика туристско-рекреационного потенциала своего края». Школьники изучают историю региона, природный комплекс лесопарка, его инфраструктуру. Оценивая факторы развития туризма и перспективы активного отдыха, ребята учатся видеть экономический потенциал родного края. Фактически это урок-исследование на стыке географии и патриотического воспитания.
Учитель географии Наталья Аллилуева из подмосковной частной школы «Форум» придумала необычный урок. На ее занятиях ребята учатся ориентироваться на местности, ищут ответы на вопрос: «Откуда берутся ветер и облака?», тестируют метеоприборы и на практике видят, как законы физики управляют погодой.
Чтобы оценка была максимально объективной, три эксперта РГО работают поочередно. Они сменяют друг друга каждый день, благодаря чему обеспечивается независимый взгляд на выступления всех финалистов.
Игорь Шидловский — член Комиссии РГО по географическому и экологическому образованию, старший методист школы №1282 «Сокольники», заслуженный учитель РФ. Александр Лобжанидзе — член Ученого совета РГО, заведующий кафедрой экономической и социальной географии имени академика РАО В. П. Максаковского географического факультета Московского педагогического государственного университета. Ольга Гурьевских — председатель Свердловского областного отделения РГО, заведующая кафедрой географии, методики преподавания географии и туризма ФГБОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет».
Всероссийский туристско-краеведческий конкурс «Лучший наставник в походе» выступает важной платформой для выявления и поддержки передовых педагогических практик. Он открывает новые горизонты для развития географического образования в России и закладывает прочный фундамент для патриотического и экологического воспитания подрастающего поколения.