Награждение. Фото: Анна Юргенсон / пресс-служба РГО
29 августа на Фестивале РГО наградили победителей и призеров второго сезона всероссийского туристско-краеведческого конкурса «Лучший наставник в походе». Имена лучших педагогов назвали в четырех номинациях: «Однодневное путешествие», «Многодневное путешествие», «Полевой лагерь» и «Урок-путешествие».
Конкурс помогает находить и распространять лучшие практики детского и молодежного туризма. Его участники разрабатывают походы, полевые занятия и образовательные маршруты, которые знакомят школьников с природой, географией и историей России. Авторы лучших проектов получают возможность проверить свои идеи на практике — в незнакомой местности и с новой группой детей.
— Представьте себе: вы имеете возможность поехать на Байкал, на Урал, в уникальные места абсолютно — и там поработать с незнакомыми детьми. Свой маршрут, свои идеи реализовать. Ведь конкурс развивается так, что ты сам предлагаешь маршрут, а потом его и проводишь, — отметил председатель Организационного комитета конкурса, Первый заместитель Исполнительного директора РГО Илья Гуров.
В 2026 году на конкурс поступили 554 заявки из 58 регионов России. После заочных этапов в финал вышли 12 наставников. Заключительные испытания проходили с 7 по 13 июля в природном парке «Оленьи ручьи» в Свердловской области.
В походе. Фото: Владимир Нескоромный / пресс-служба РГО
Финалисты проводили уроки под открытым небом, однодневные занятия, многодневные походы и полевые лагеря. Их подопечными стали 80 московских школьников в возрасте от 11 до 17 лет. Наставникам предстояло быстро найти общий язык с детьми, познакомить их с маршрутом и справиться с неожиданностями, которые приготовила уральская погода.
Из-за дождей и штормового предупреждения программу пришлось корректировать. Многодневный поход сократили до двух дней и одной ночевки, при этом за день группы проходили до 15 км. В таких условиях жюри оценивало не только знания участников, но и их умение работать с детьми, принимать решения на маршруте и превращать незапланированные трудности в часть образовательной программы.
— Работа в поле — это особая работа. Она требует очень много качеств от участников. Прежде всего это личное взаимодействие с детьми. Это очень важно для любой номинации, где бы они ни работали. Второе — это, конечно, полевые умения, которые мы тоже оцениваем, — рассказал член Ученого совета РГО, эксперт и член жюри конкурса Александр Лобжанидзе.
В номинации «Многодневное путешествие» победила Анастасия Новицкая из Новосибирской области. Второе место занял Артем Рябухин из Московской области, третье — Ксения Гальченко из Москвы.
Лучшим автором однодневного путешествия стала Ольга Семенова из Костромской области. Второе место получила Лариса Шичанина из Санкт-Петербурга, третье — Елена Кочергина из ХМАО.
В новой номинации «Урок-путешествие», созданной для учителей географии, победила Юлия Ильина из Московской области. Второе место заняла Наталья Аллилуева, третье — Олеся Садикова. Обе участницы также представляют Московскую область.
— На своих уроках я использовала сказочных персонажей — оленят, которых связала сама. Они были главными героями моих уроков. Это помогло быстро найти подход к детям, это их заинтересовало, у нас такие сказочные путешествия получились, — рассказала Юлия Ильина.
Победителем в номинации «Полевой лагерь» стала Любовь Мацеева из Мурманской области. Второе место присудили Светлане Соболевой из Брянской области, третье — Евгению Костылеву из Республики Крым.
Наставник Юлия Ильина проводит урок-путешествие. Фото: Владимир Нескоромный / пресс-служба РГО
По условиям конкурса обладатели первых мест получают комплекты туристического оборудования стоимостью не менее 300 тыс. руб. Награда за второе место составляет не менее 150 тыс. руб., за третье — не менее 75 тыс. руб.
Разработанные участниками маршруты и методики продолжат использовать после завершения конкурса. Лучшие практики передают особо охраняемым природным территориям, распространяют среди начинающих учителей и наставников, а также включают в методическую базу РГО.
— Это сотни разработанных маршрутов лучшими походными специалистами в стране. Эти практики мы распространяем среди начинающих учителей, среди наставников, которые хотят освоить новые территории. Анализируем ошибки, анализируем сильные стороны. Все это — золотой фонд Русского географического общества, — подчеркнул Илья Гуров.