Три профессии Александра Формозова, или Как нарисовать научную книгу

13 февраля исполняется 125 лет со дня рождения натуралиста-зоолога Александра Формозова, известного не только научными достижениями, но и книгами. Иллюстрировал он их сам: еще одна специальность, в которой преуспел ученый, — художник-анималист. Так деятельно он проявлял главную любовь своей жизни — любовь к природе.

Первые дневники Формозова также не пропали втуне. И в этой книге, и в последующих очерках он частично пользовался своими старыми наработками времен гимназической юности. По окончании Нижегородской мужской гимназии пошел получать высшее образование на химическом отделении Варшавского политехнического института. Переезжать для этого в Польшу не понадобилось — дело было в 1917–1918 годах, и в связи с военным временем институт был эвакуирован в Нижний Новгород.

Летом же Формозов устроился на подработку на брандвахте — корабле, патрулировавшем русло Северной Двины и Волги вверх от города. На время Гражданской войны обучение пришлось прервать — будущий ученый два года прослужил в Красной армии. Но потом он вновь принялся за науку, поступив на биологическое отделение Нижегородского университета. Этого ему показалось мало, и Александр продолжил образование в Московском университете, куда поступил на естественное отделение. В 1925 году окончил его и в 1926-м отправился в экспедицию, организованную Академией наук СССР, — поехал в Монголию как член зоологического отряда.

Впрочем, это была не первая его экспедиция. Колесить по стране Александр Формозов начал еще в студенческие годы, посетив в 1923 году окрестности Владикавказа, а в 1924–1925 годах добравшись до Дагестана. Путешествие в те края было делом непростым и опасным — высокогорные районы были труднодоступны и не слишком хорошо изучены, да и бандиты там встречались.

Биологи проделали серьезный маршрут, поднявшись из Гуниба почти к линии снегов у аулов Карда и Тлярат в 1924 году, а таже к отрогам Шахдага в 1925 году. Формозов отвечал за материалы, посвященные млекопитающим, и между делом открыл новый подвид водяной крысы. Во время путешествий он вел дневники и сочинял письма знакомым, рассказывая обо всем, что видел вокруг, с искренним восторгом.

Записи молодой ученый вел очень живым языком, лихо сочетая доскональные описания окружающей среды с остроумными сравнениями: «Стенолаз гоняется за галками, видно, близко его гнездо, и сейчас же следует его песенка тюююю-тииии-ти-тюю (несколько напоминает один из напевов "Господи, помилуй")».

Путь приходилось прокладывать по неизведанным горам, «по надоблачным тропам, через снега, каменные осыпи, снежные обвалы и глетчеры, через цветники альпийских лугов и через непролазные темные буковые леса». Собирать коллекции тоже было весьма непросто: «Каждый пойманный зверек, каждая добытая птичка были результатом длительного ползанья по уступам, съезжания на всех четырех пятипалых конечностях в пропасти или бесконечного подъема от кутанов к границам снега».

Посетив Монголию в 1926 году, Александр Формозов решил, что научных статей недостаточно, чтобы рассказать об этой экспедиции: «Латинские названия в перечнях форм, цитаты, столбцы цифр — это ведь далеко не все, что хотелось сказать про широкую, привольную страну. Я принимаюсь тогда за книжку о самой Монголии… Кое-что извлекаю из книг, кое-что нахожу в дневниках… В них закладки — тушканчиковый хвост, перья индеек и полынные веточки из стожков сеноставок». Так появилась книга «В Монголии».

Позже к ней добавились иллюстрированные рассказы о путешествиях ученого на Мурман в 1927 и 1929 годах, в Приморье и на Амур в 1928 году, о работе в тайге Шарьинского района Костромской области в 1930–1940 годах. Таким образом он выражал чувства к страсти всей своей жизни: «Мне даже в голову не приходила мысль, что человеческое творчество, описывающее природу, можно любить так же, как и саму природу. Без первого обойдусь, без второго — никак…»

В книге «Звериные норы и логовища», вышедшей в 1930 году, зоолог раскрыл непростую историю «жилплощади»: «…вернувшись, осенью нашел нору занятой многосемейным хорьком. Из глубины барсучьего жилища им были прорыты дополнительные узкие ходы… Одно время большая одичавшая собака сочла нору достаточно удобной, чтобы принести в ней щенят, потом появился барсук. Его сменил горностай. Белый одичавший кот, прожив в норе целое лето, несмотря на заметную свою окраску, сильно успел разрядить птичье население окрестностей. <…> Его заменила лисица, потом снова барсук; думаю, что и сейчас нора не пустует».

Помимо акварели, Формозов занялся пастелью, здесь его педагогом стал художник Михаил Езучевский. Но техника оказалась неподходящей для полевых условий. В монгольскую экспедицию ученый отправился с огромным ящиком пастельных мелков, но работу с их помощью сумел сделать лишь одну. Со временем он отказался и от акварели, вернувшись к своим любимым карандашам.

Рисунки помогали профессору и в педагогической работе — с 1930 года он начал преподавать в МГУ. С методическими пособиями по тем временам дело обстояло не слишком хорошо, не использовались в ходе лекций и диапозитивы. Большинство педагогов ограничивались устными объяснениями. Формозов же перед началом каждой лекции раскладывал на передних столах различные рисунки, иллюстрируя ими свой рассказ. Порой по ходу дела он также набрасывал портрет того или иного животного или птицы прямо на доске. А по окончании занятия можно было подойти ближе и рассмотреть детали изображения уже подробно, заодно задавая лектору уточняющие вопросы. Стоит ли удивляться, что студенты боготворили своего профессора и вслед за ним проникались нежной любовью к природе, ведь ради нее все и делалось.

Ольга Ладыгина