Белый медведь Фаддей стал талисманом новой просветительской акции РГО
Более 11 тыс. школьников из девяти субъектов Российской Федерации приняли участие в новом проекте РГО «День географии в школе». Его основой стал специально подготовленный специалистами вариант географического диктанта для учеников младших классов.
Инициатором акции стала Комиссия по географическому и экологическому образованию РГО. Приглашения к участию в пилотном проекте были разосланы адресно в управления образования трех федеральных округов: Дальневосточного, Северо-Западного и Центрального. Их выбор был определен тематикой вопросов, составленных экспертами для заданий проекта. На их основе был подготовлен вариант школьного диктанта с учетом возрастных особенностей детей.
Ученикам 1–4-х классов предстояло ответить на семь вопросов о географии и этнографии России, особо охраняемых территориях и народных промыслах. Кроме того, специалисты Комиссии по географическому и экологическому образованию РГО подготовили для педагогов сценарий проведения «Дня географии в школе» с элементами театрализации, в котором вопросы детям задавал белый медведь Фаддей.
«День географии в школе» в Хабаровске. Фото: Хабаровское краевое отделение РГО
— Мы узнали о проекте на II всероссийском слете «Открываем Россию заново с учителями географии!» в Дагестане, организованном Русским географическим обществом, — отметила учитель географии средней общеобразовательной школы №7 города Боровичи Новгородской области Наталья Стафеева. — Вскоре нам прислали все необходимые методические материалы. Вопросы диктанта очень интересные, направленные на развитие функциональной грамотности детей. Одним из любопытных способов подачи материала стал «вопрос-раскраска». Детям предлагали раскрасить лист широколиственного дерева и выбрать его название из списка. Но только, если оно размещено на гербе конкретной области.
Заместитель директора по учебно-воспитательной работе общеобразовательной школы №454 Санкт-Петербурга Ирина Васильева предложила включить в географический диктант интегрированные задания:
— Например, посчитать количество осадков за неделю и построить таблицу. Оригинальные задания по работе с картой позволили бы по-другому взглянуть на нее. Например, вычислить расстояние на карте или проложить маршрут из разных точек материка. А еще дети любят лабиринты, ребусы, кроссворды.
Секретарь Комиссии по географическому и экологическому образованию РГО Людмила Травина подчеркнула, что это именно пилотный проект.
— Очень ценна для нас обратная связь, — сказала она. — Мы получили от учителей массу ценных наблюдений и советов о том, как можно улучшить проект. В частности, педагоги отмечали, что вопросов могло быть больше. Многие просили включить краеведческий контент. Но главное, проект вызвал интерес как среди учеников, так и у педагогов, а значит, будет иметь продолжение.
Географический диктант для начальной школы в рамках проекта «День географии в школе» проходил с 2 по 13 декабря 2024 года. В пилотном мероприятии приняли участие 193 учреждений начального образования, 364 учителей и 11 248 учащихся из девяти субъектов РФ.